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(19年教育部)《给孩子的人工智能图解》

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我们之所以会对人工智能感到敏感,是因为智能对我们而言个体同一性。我认为人类与其他生物的区别在于智能形态。人类本身也是以智能形态来区分自己与他人的,所以人类对人工智能也涉入这块领域感到十分不安。人工智能是数千年以来的首批入侵者。正因如此,对我们人类而言,这也是改变自身的机遇。  经过智能化社会的初级阶段,接下来将会迎来人类与人工智能互助的时代。到了那时,一个职业也许会需要人类和人工智能的相互协作。以前被称为“奇点”的时代,终会慢慢到来。  这绝非是指人工智能将超越人类。如果真是那样的话,以前的人类早就在计算能力上输给电子计算器,在行走能力上输给汽车,在词汇能力上输给数据库了。人工智能和人类其实相距甚远,彼此并非竞技对手,而是相互协作创造出新竞技的合作伙伴。随着时代的进步,彼此的区别定会愈加明显。到了那时,我们终会明白,人类的存在,是为了使人工智能更加完满。

规格参数

产品名称 : (19年教育部)《给孩子的人工智能图解》
产品品牌 : 山东人民

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