古有军事谋略，分六套：胜战计、敌战计、攻战计、混战计、并战计、败战计。每套六计，共三十六计，讲的是克敌制胜的锦囊妙计。今编思维策略，分四章，二十九节。每节一人一法，共二十九人，计二十九法，说的是学霸、智者、大院士、小院士的创新思维方法。孙子说：军事是国家的大事，是关系人民生死、国家存亡的根本之道，因而是不可以不深入加以考察的。同样的道理，成才是中学生的大事，是关系到你能否继续深造乃至影响国家和自身前途、命运的大事，是不可以不深入加以研究的。第yi章为你介绍7位中、高考第yi名的学习方法，分别为“蓝图描绘、路障探索、堡垒攻克、成果巩固、效果检查、质量评估、反思提高”。它们分别与你每一个学习循环中的“计划、预习、听课、复习、作业、考试、小结”相对应。第二章介绍7位有国际影响力的智者一举成名的方法，分别为“先分后合、等量替代、理想实验、科学论证、测量比较、扩大影响、灵感而发。”第三章介绍8位曾是扬中学生的院士，分别揭秘“四个共同、发酵顿悟、五之三境、机遇把握、自主创新、遇难成祥、五面突破、从不放弃”等科学方法。第四章介绍7位树人少科院小院士的创新方法，分别为“逆向模拟、情中生智、扬长避短、主体附加、拓展迁移、变量控制、学用结合”。本书都是以“小故事”铺垫引入，“点金石”指点迷津，“展示台”彰显成果，“信息窗”提供信息。“解密室”揭示方法，“演练场”则要求你从小故事、点金石、展示台、信息窗、解密室的解读中，完成相关作业，并根据相关要求按“合格、、点赞”这三个等级进行自我评价。每章结束还有“瞭望角”，对该章内容进行梳理。“收获篇”再试牛刀，请你撰写章后感悟千字文。书末设计了“自评记录表”，要求将每次作业的评价等级及其关键词按时记入表中，养成良好的作业管理和评价的习惯。
